FÄGERSTAM, E. Svårt för lärare att bedöma laborativt arbete rättvist. ATENA Didaktik, [S. l.], 2022. DOI: 10.3384/atena.2022.4240. Disponível em: https://atenadidaktik.se/atena/article/view/4240. Acesso em: 21 maj. 2022.