ANDERHAG, P. Informella lärmiljöers effekter på elevers lärande och intresse för naturvetenskap: En översikt. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 3, n. 1, 2020. DOI: 10.3384/atena.2020.2219. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/2219. Acesso em: 3 dec. 2024.