CLUCAS, P. Berättelser om naturvetenskapliga kontroverser som ett sätt att undervisa om naturvetenskapens karaktär. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 6, n. 1, 2024. DOI: 10.3384/atena.2024.5367. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/5367. Acesso em: 21 nov. 2024.