KARLSTRÖM, M. En modell för att utveckla elevers förmåga att formulera undersökningsbara frågor i naturvetenskap. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 6, n. 1, 2024. DOI: 10.3384/atena.2024.5373. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/5373. Acesso em: 3 juli. 2024.