JÖNSSON, A. Kollaborativ och explorativ problemlösning som ett sätt att öka elevernas intresse för naturvetenskapliga ämnen. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 7, n. 2, 2025. DOI: 10.3384/atena.2025.6222. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/6222. Acesso em: 8 jan. 2026.