KARLSTRÖM, M. Hur kan lärares humor stödja elevers lärande i de naturvetenskapliga ämnena?. ATENA Didaktik, [S. l.], 2026. DOI: 10.3384/atena.2026.6487. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/6487. Acesso em: 25 feb. 2026.