LUNDE, T.; SJÖSTRÖM, J. Didaktiska modeller som kärnan i ämnesdidaktik: forskning som eftersträvar en professionsvetenskap för lärare. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 3, n. 1, 2020. DOI: 10.3384/atena.2020.3299. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/3299. Acesso em: 24 sep. 2021.