KARLSTRÖM, M. Att använda fler språk i klassrummet kan ge ett ökat lärande. ATENA Didaktik, [S. l.], v. 4, n. 2, 2022. DOI: 10.3384/atena.2022.4518. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/4518. Acesso em: 25 apr. 2024.