MIKKONEN, S.; LUNDQVIST, C. Hur gör vi det osynliga synligt? Kooperativt lärande tillsammans med digitala verktyg som stöd för yngre elevers förståelse för naturvetenskapliga begrepp. ATENA Didaktik, [S. l.], 2024. DOI: 10.3384/atena.2024.5187. Disponível em: https://atenadidaktik.se/article/view/5187. Acesso em: 10 maj. 2024.