Mikkonen S, Lundqvist C. Hur gör vi det osynliga synligt? Kooperativt lärande tillsammans med digitala verktyg som stöd för yngre elevers förståelse för naturvetenskapliga begrepp. ATENA [Internet]. 12 februari 2024 [citerad 22 december 2024];6(1). Tillgänglig vid: https://atenadidaktik.se/article/view/5187