Förskola

Alla objekt

• 

  Möjligheter med STEM-undervisning genom robotik i förskolan

  Marie Fridberg, Björn Cronquist, Andreas Redfors
• 

  Så undervisar förskollärare om konstruktioner

  Gunnar Höst
• 

  Berättelser och drama kan hjälpa yngre barn att lära sig naturvetenskap

  Ulrika Bossér
• 

  Barns perspektiv och delaktighet i undervisning för hållbar utveckling

  Ulrika Bossér
• 

  Det är svårt att se helheten i tekniska system

  Emilia Fägerstam
• 

  Fysik och kemi i fokus för kommunikationen mellan lärare och barn i förskolan

  Marie Fridberg, Agneta Jonsson, Andreas Redfors, Susanne Thulin
• 

  Tre terminer av pandemi – professionellt lärande i det ”nya vanliga”

  Karin Stolpe, Gunnar Höst
• 

  Forskningslitteracitet – att läsa, värdera och använda forskning i praktiken

  Karin Stolpe
• 

  Förskollärares barnsyn kan motverka eller förstärka könsstereotyper

  Anna-Karin Westman
• 

  Tema: Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll

  Ulrika Bossér
• 

  CoRe – ett didaktiskt verktyg för planering och professionsutveckling

  Jesper Sjöström
• 

  Barn i förskoleklass skapar mening om evolution och djurs utveckling

  Johanna Frejd