Hoppa till huvudinnehåll
Hoppa till primär navigationsmeny
Hoppa till sidfot
ATENA Didaktik
Registrera
Logga in
Hem
Om ATENA
Artiklar
Nummer
Kategorier
Reflektioner från praktiken
Forskningsrapporter
Forskningsgenomgångar
Notiser från forskningsfronten
Redaktionen har ordet
Biologi
Kemi
Fysik
Teknik
NO
Naturkunskap
Förskola
F-3
4-6
7-9
Gymnasiet
Skriva för ATENA
Information för författare
Professionsvetenskapligt skrivande
Checklista, formalia och skicka in
Redaktion
Kontakt
In English
Sök
Notiser från forskningsfronten
49 Objekt
Alla objekt
Berättelser om naturvetenskapliga kontroverser som ett sätt att undervisa om naturvetenskapens karaktär
Paul Clucas
En modell för att utveckla elevers förmåga att formulera undersökningsbara frågor i naturvetenskap
Matti Karlström
Sju lärarroller i mellanstadiets NO-undervisning
Paul Clucas, Torodd Lunde
Tre typer av argument för materians partikelnatur i kemiundervisning
Torodd Lunde
Undervisning kan rusta elever för att hantera sin klimatoro
Torodd Lunde
Många utmaningar när programmering integreras i undervisningen
Konrad Schönborn, Gunnar Höst
Programmering kan ses som ämnesinnehåll i teknik
Gunnar Höst
Teknikundervisning förmedlar flera olika bilder av teknik
Per Högström, Maria Sparf
Designprocesser kan stödja teknisk bildning om hållbar utveckling
Gunnar Höst
Kontinuitet är viktigt för kontextbaserad NV-undervisning
Gunnar Höst
Lärare behöver ge eleverna stöd att tolka representationer i kemiklassrummet
Konrad Schönborn, Gunnar Höst
Ritande kan stödja barns och elevers lärande i naturvetenskap
Gunnar Höst
Lärare ändrar sin undervisning efter learning study
Karolina Broman
Förenklad bild av naturvetenskap i skolan
Ulrika Bossér
Lärare i naturvetenskapliga ämnen: se upp med orden!
Miranda Rocksén
Läsförmåga viktig för resultat på TIMSS
Emilia Fägerstam
Är lärobokstexterna i de naturvetenskapliga ämnena för enkla?
Karin Stolpe
Gynnsamt att låta elever växla mellan vardagligt och naturvetenskapligt språkbruk
Torodd Lunde
Att använda fler språk i klassrummet kan ge ett ökat lärande
Matti Karlström
Språkinriktade aktiviteter kan gynna övergången från vardagsspråk till ämnesspråk
Karin Stolpe
Antibiotikaresistens bra område för att lära om evolution
Ulrika Bossér
Jämföra molekylbilder kan förbättra undervisning om kemisk bindning
Miranda Rocksén
Texter om forskare kan belysa naturvetenskapernas karaktär
Ulrika Bossér
Stor variation när elever visualiserar naturvetenskap
Anna-Karin Westman
Så undervisar förskollärare om konstruktioner
Gunnar Höst
1-25 av 49
Nästa