2020: Senast publicerade | ATENA Didaktik

DOI: https://doi.org/10.3384/atena.2020..0

Notiser från forskningsfronten

Stämmer det att eleverna förlorar sitt intresse för naturvetenskap på högstadiet?

Matti Karlström

| publicerat: 2020-08-13

Jämförelser med djurvärlden kan ge stereotyp bild av kön i skolan

Ulrika Bossér

| publicerat: 2020-09-03

Förskollärares barnsyn kan motverka eller förstärka könsstereotyper

Anna-Karin Westman

| publicerat: 2020-09-03

Ramverket TPACK

Möjligheter och utmaningar med digitala verktyg i undervisning om naturvetenskap

Ulrika Bossér

| publicerat: 2020-12-18

Reflektioner från praktiken

Covid-19 i svenska skolor synliggör sårbarhetens potential i lärares praktik

Linda Ekström Lind, Anna Martín Bylund, Linnéa Stenliden

| publicerat: 2020-11-18

Forskningsgenomgångar

Informella lärmiljöers effekter på elevers lärande och intresse för naturvetenskap: En översikt

Per Anderhag

| publicerat: 2020-09-24

Didaktiska modeller som kärnan i ämnesdidaktik

Torodd Lunde, Jesper Sjöström

| publicerat: 2020-10-30