Vol 8 Nr 1 (2026) | ATENA Didaktik

ATENA Didaktik

En utställning i ett science center

Vol 8 Nr 1 (2026)

Publicerad: 2026-06-11

Beskrivning

I detta nummer: Mötet mellan science centers och skola, humor i klassrummet, bedömning av resonemang om SNI. Skolform: mellanstadium-gymnasium.

DOI: https://doi.org/10.3384/atena.2026.8.1

Redaktionen har ordet

Forskningsgenomgångar lyfter fram forskning som ger stöd för att adressera didaktiska utmaningar
- PDF
- XML

Notiser från forskningsfronten

Interfolierat och blockindelat lärande har olika effekt på hur väl elever minns begrepp

Paul Clucas
- PDF
- XML
Vilka skillnader kan uppstå när elever får repetera NO-innehåll genom testbaserat lärande och gruppdiskussion?

Paul Clucas
- PDF
- XML

Resultat från ett forskningsprojekt

Möjligheter och utmaningar i mötet mellan science centers och skola

Maria Sparf
- PDF
- XML

Forskningsgenomgångar

Hur kan lärares humor stödja elevers lärande i de naturvetenskapliga ämnena?

Matti Karlström
- PDF
- XML
Hur kan lärare bedöma kvalitet och innehåll i elevers resonemang och argumentation om samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll?

Jenny Hellgren, Anna-Karin Westman
- PDF
- XML